Presentación

El Instituto de Estrategia y Competitividad de la Escuela de Negocios de la Universidad de Harvard, diseñó en 1997, el curso denominado Microeconomía de la Competitividad para ser dictado inicialmente en la Universidad de Harvard para alumnos del Harvard Business School y el Kennedy School of Government.

Gracias al éxito obtenido con el curso, la Universidad de Harvard autorizó al profesor Michael E. Porter, la afiliación de distintas universidades, para que el curso pueda ser dictado alrededor del mundo por profesores con estudios doctorales, previamente seleccionados por el Instituto de Estrategia y Competitividad.

En la gestión 2004, la Universidad Católica Boliviana a través de Maestrías para el Desarrollo, envío las hojas de vida de los profesores Gilberto Hurtado y Marco Antonio Fernández.

Maestrías para el Desarrollo ha sido seleccionada entre las 57 universidades a nivel mundial como escuela de negocios afiliada para la ejecución del curso Microeconomía de la Competitividad. A finales de la gestión 2004, los profesores mencionados en párrafos precedentes, atendieron una de las exigencias planteadas en el programa, asistir al curso de capacitación de profesores en la Universidad de Harvard para dictar el curso en sus respectivos países.

El instrumental, la metodología y los materiales empleados en el transcurso del curso, son realizados por el profesor Michael E. Porter. Al tener el permiso correspondiente para la realización del curso, las universidades afiliadas podrán acceder a todo el material necesario y adaptarlo a las realidades de cada país. Asimismo, la Universidad Católica Boliviana, tendrá la posibilidad de intercambiar información con las universidades afiliadas.

Objetivos del curso

Explorar y transmitir no solamente teoría y política, sino también la estructura de las empresas, la estructura de las instituciones y los procesos de cambio requeridos para realizar mejoras sostenidas en temas de competitividad.

El curso comprende una serie de esfuerzos por introducir referencias de la propia experiencia boliviana en temas de productividad y competitividad.

La estructura original del curso no contempla ejemplos explícitos de la trayectoria boliviana en cuanto a temas de competitividad, por lo tanto, se han identificado tres mecanismos a través de los cuales se logra “nacionalizar el curso” y brindar a los participantes una visión de la situación de Bolivia en temas de competitividad.

  •  Análisis de las Cadenas Productivas

  Se han analizado en profundidad las 14 cadenas productivas priorizadas por el Sistema Boliviano de Productividad y Competitividad. Principalmente, se han identificado las actividades que generan mayor valor y, por otro lado, se han identificado debilidades respecto a eslabones faltantes, falta de apoyo institucional, escasa relación entre eslabones, etc.

Toda esta información recopilada y ordenada constituirá la base fundamental sobre la cual se desarrollaran conceptos tales como encadenamientos, cadena de valor, ventaja competitiva, etc.

•  Análisis de las MyPES

  Las empresas tienen una importancia fundamental en cualquier economía, sea esta grande o pequeña. En Bolivia, se observa una gran magnitud de Micro y Pequeñas Empresas (MyPES), razón por la cual se han incorporado datos, estadísticas e indicadores relacionados con la MyPE.

  •  Comparación de los casos de estudio con la realidad boliviana

La estructura del curso contempla la discusión de casos después de cada sesión, el objetivo del método de casos es trasmitir, de forma práctica y evidente, una serie de conocimientos que están estrechamente ligados con la discusión de la clase correspondiente.

Puesto que la intención de MpD es aportarle valor agregado al curso, e incluir, en un sentido amplio y profundo, la experiencia boliviana, se vio por conveniente relacionar los temas más significativos de cada caso, con lecciones propias de Bolivia y su entorno.